Victor Margolin/設(shè)計(jì)學(xué)博士教育中的歷史、理論與批判
HISTORY, THEORY, AND CRITICISM IN DOCTORAL DESIGN EDUCATION 設(shè)計(jì)學(xué)博士教育中的歷史、理論與批判 Victor Margolin 翻譯：劉越；陳祥潔 I 自Herbert Simon三十年前在麻[...]
創(chuàng)新性與復(fù)雜性——為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)的教育思考
創(chuàng)新性與復(fù)雜性——為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)的教育思考 文/張凌浩 （本文為“設(shè)計(jì)×復(fù)雜性”同濟(jì)大學(xué)第五屆“新興實(shí)踐”設(shè)計(jì)研究與教育會(huì)議發(fā)言） 摘要：一方面社會(huì)及商[...]
設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代語境 ——傳統(tǒng)、中國(guó)傳統(tǒng)以及當(dāng)代中國(guó)應(yīng)如何看待傳統(tǒng)
設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代語境 ——傳統(tǒng)、中國(guó)傳統(tǒng)以及當(dāng)代中國(guó)應(yīng)如何看待傳統(tǒng) 方海/（廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與威尼斯歡樂娛人城v3676） 摘要: 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代是一個(gè)設(shè)計(jì)文化交流與交融的過[...]