7月25日， 2025年江南大學國際設計暑期學校---“跨越·共融 感知中國跨文化體驗設計”在威尼斯歡樂娛人城v3676圓滿落幕。本次國際設計暑期學校為期12天，由中國教育國際交流協(xié)會主辦，江南大學承辦，作為YES項目框架下的短期留學生交流活動，聯(lián)合Expresso體驗研究學會,并邀請來自法國、意大利、德國等五個國家的9名歐洲留學生共同參與，以設計為橋，解碼江南韻味，共譜跨文化交融新篇。
初見：一場奔赴東方的設計邀約
“當我在年初得知江南大學有國際設計暑期學校時，我立刻覺得這是個絕不能錯過的好機會——我一定要飛到世界的另一端，去江南大學，去參加暑期學校，感知中國?！盫italina Levdikova的話，道出了所有人的期待。
Emil Tetzner-Harris表示，“抵達學校的那一刻，我既興奮又緊張。但當我開始通過中國設計師的視角理解設計時，那份緊張漸漸化作了驚嘆。尤其是師生們熱情地為我辦理入住、耐心地解釋暑期學校行程的那一刻，瞬間讓我有了歸屬感。”
感知：在文化肌理與課堂里碰撞靈感
Sebastiano Massimo Barbagallo談到，“我們用三天時間行走在揚州、蘇州、無錫的運河古城里，傳統(tǒng)工藝的厚重讓人屏息，讓“江南”從書本里的詞語變成可觸可感的生活?！?/span>
“這次暑期學校讓我印象最深刻的是在揚州非遺珍寶館的體驗，漆器紅雕漆地屏與點螺鈿，將實用與藝術完美融合。這里是文化寶庫，讓我讀懂中國非遺的博大?！盧oméo Charrière有感而發(fā)。
Giulio Battistoni認為，“習江南園林的賞石文化讓我收獲頗豐——特別是了解到這片土地與人民的歷史淵源，以及山石間蘊含的象征意義，我很佩服那些世代相傳的精湛工藝與當?shù)亟橙说膶Ｗ⑴c藝術造詣?！?/span>
多元課堂：中西方設計思維的對話
Elizabeth Nazarova表示，“在歐洲，我們的老師習慣從“問題”出發(fā)找答案，而中國教授則從實際的設計案例進行解析，引導我們深化人文關懷，不同的設計邏輯在討論中碰撞，卻在“如何讓設計更有溫度”的共識里相融，讓每個人都在跨文化視角里拓寬了設計的邊界?！?/span>
共融：用設計縫合文化的褶皺
Lilou Mouilleron-Becar談到，設計工作坊里，我不再是中國傳統(tǒng)文化的旁觀者，而是跨文化設計的創(chuàng)作者。我們組以“江南”為靈感源，融合我們的文化基因并注入設計，最終獲得“優(yōu)秀團隊協(xié)作獎”稱號，我們都很開心。
成長：在差異里收獲更廣闊的設計觀
Ainhoa Nefeli Konstantinou-Kapretz認為，“這次暑期學校的的成長，藏在每一個突破里。語言不通曾讓我“步履維艱”，計思維的差異曾讓大家爭論不休，但最終發(fā)現(xiàn)“差異不是隔閡，而是設計的養(yǎng)分 。非常感謝老師們帶我們感知中國并在工作坊里精心指導我們。”
Giulia Matteelli感悟道，“這幾天的經(jīng)歷帶來了許多我從未想象過的有趣視角，讓我對設計的理解有了極大的拓展，這真是一次無價的經(jīng)歷。我一定會再來中國，來江南大學，因為這里不僅有江南的詩意，更有讓設計生長的土壤?！?/span>
從初見的期待到共融的默契，從文化感知到設計實踐，“跨越·共融---感知中國跨文化體驗設計” 2025年江南大學國際設計暑期學校圓滿落幕。學院也期待更多留學生來江南，以設計為橋、理解為光，在江南河畔實現(xiàn)深度的文化共融，續(xù)寫這份跨越界限的共鳴。
合影留念
Vitalina Levdikova發(fā)言
感受江南校園
走訪調(diào)研
小組討論
NEWS