秋意漸濃，求知正酣。9月26日下午，威尼斯歡樂娛人城v3676“2025新生研討課暨系主任面對面”環(huán)境設計系專場在師生期待中如期舉行。本次活動作為學院常態(tài)化師生交流機制的重要一環(huán)，特邀環(huán)境設計系系主任劉佳老師擔任主講，與新生們展開了一場關于專業(yè)、學業(yè)與未來的深度對話。
一、架構認知：以主動為引擎，規(guī)劃四年藍圖
活動伊始，劉佳老師為新生們指明了大學之路的關鍵——自律、主動和熱愛。她希望同學們從起點就珍惜大學平臺，明確個人目標，讓“主觀能動性”成為貫穿四年學習生涯的“主引擎”。劉老師特別鼓勵大家，要勇于在本科階段參與各類科研項目于創(chuàng)新創(chuàng)造活動，通過對自己的高要求與好規(guī)劃，在不懈的奮斗中實現(xiàn)全面的自我提升。
二、夯實基礎：解專業(yè)之內核，樹立宏觀視野
在專業(yè)啟航環(huán)節(jié)，劉佳老師深入淺出地闡釋了環(huán)境設計的理論內核，指出環(huán)境設計是關于空間的藝術，需要建立系統(tǒng)的空間觀，掌握起人文性、藝術性和生態(tài)性的本質。她通過梳理環(huán)境設計專業(yè)與建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林等相關學科的關系，幫助同學們明確專業(yè)范疇，樹立以價值引領和問題為導向的正確設計觀念。并從專業(yè)角度解讀了環(huán)境設計的內涵與社會職能，強調其不僅是視覺美感的創(chuàng)造，更承載著多元功能、文化內涵與多重價值。劉老師的講解，讓同學們對專業(yè)的深度與廣度有了初步的認知。
三、榜樣引領：從造園見匠心，感悟專業(yè)熱愛
活動中，一段精彩的學長采訪視頻帶來了別樣的啟迪。劉佳老師通過分享一位江南大學環(huán)境設計系學長的“造園”經(jīng)歷，向新生們生動詮釋了專業(yè)學習的三重境界：“靜觀”以深入了解自然與場地，“妙語”以賦予設計靈魂與內涵，“躬造”以讓理念完美地呈現(xiàn)。這個故事告訴大家，成功的前提是熱愛，要用心感受、用智慧構思、用雙手創(chuàng)造，讓每一個作品都成為人與自然和諧共生的心靈棲息之所。
四、明晰路徑：梳學業(yè)之體系，勾勒未來方向
為了讓同學們對大學學習心中有數(shù)，腳下有路，劉佳老師系統(tǒng)梳理了大學四年的專業(yè)培養(yǎng)體系。從基礎課程到高階設計，從理論奠基到項目實踐，她清晰地勾勒出環(huán)境設計專業(yè)的完整進階路徑。這不僅是一次知識的羅列，更是一次重要的學習導航，為同學們設立了清晰的學業(yè)坐標。
在隨后的互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，劉佳老師結合豐富的行業(yè)案例與教學經(jīng)驗，為同學們答疑解惑，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過交流，同學們對專業(yè)內核與發(fā)展路徑形成了更系統(tǒng)、更清晰的認知。
本次新生研討課在師生間引起熱烈反響，取得了圓滿成功。它不僅搭建起專業(yè)教師與學生深度溝通的橋梁，有效拉近了師生距離，更為一顆顆充滿求知欲的心靈注入了前行的信心與力量。未來已來，期待2025級環(huán)境設計系的新同學們，以此為新起點，執(zhí)筆繪夢，開啟精彩的設計之旅！
新生研討課現(xiàn)場（一）
新生研討課現(xiàn)場（二）
新生研討課現(xiàn)場（三）
新生研討課現(xiàn)場（四）
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