一場與未來的對話，一次對藝術(shù)的深潛。為使2025級公共藝術(shù)專業(yè)新生深度洞見專業(yè)內(nèi)核，明晰學(xué)業(yè)航向，10月17日下午，一場別開生面的新生研討課暨“系主任面對面”活動溫馨開啟。本次活動特邀公共藝術(shù)系主任趙昆倫老師與三位優(yōu)秀學(xué)長，聯(lián)袂為初入大學(xué)的新生們帶來了一場關(guān)于專業(yè)、成長與未來的多維盛宴，點(diǎn)亮了大學(xué)藝術(shù)之路的指引燈塔。
活動伊始，系主任趙昆倫老師以宏闊的視野，為同學(xué)們深入闡釋了公共藝術(shù)的深刻內(nèi)涵。他以專業(yè)發(fā)展的“四階段論” 為脈絡(luò)，生動描繪了設(shè)計從教室走向校園、融入城市、服務(wù)國家乃至對話世界的壯闊圖景。趙老師的講解，幫助新生們搭建起一個系統(tǒng)的專業(yè)認(rèn)知框架，讓大家深刻理解到公共藝術(shù)在不同時空尺度下的社會價值與多元表現(xiàn)形態(tài)，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
打磨藝術(shù)的“感知力”。張道吉和唐藝洋學(xué)長強(qiáng)調(diào)，扎實(shí)的造型能力是一切設(shè)計學(xué)習(xí)的基石。通過持續(xù)地練習(xí)，不僅能錘煉技藝，更能培養(yǎng)獨(dú)特的個人視角與藝術(shù)感知力。學(xué)長們還分享了通過構(gòu)建 “視覺庫” 來積累視覺經(jīng)驗、學(xué)習(xí)藝術(shù)史的高效方法，為新生們開啟了一扇全新的學(xué)習(xí)之窗。
拓展國際的“視野圈”。高伊甫學(xué)長強(qiáng)調(diào)要積極參與競賽與科研項目、做好長期規(guī)劃，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)與英語能力、通過多元的設(shè)計實(shí)踐（如海報設(shè)計、布展、活動策劃）探索興趣方向，并通過實(shí)習(xí)積累高質(zhì)量作品集。從自身豐富的經(jīng)歷出發(fā)，為新生們清晰地梳理了大學(xué)四年的發(fā)展路徑。
活動的最后，趙昆倫主任寄語學(xué)習(xí)公共藝術(shù)關(guān)鍵在于在“宏大”與“精微”間求索平衡——既要理解專業(yè)的社會價值，也要從日常的一筆一畫中培養(yǎng)藝術(shù)感知。他特別強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)性是公共藝術(shù)不可動搖的核心，鼓勵同學(xué)們盡早明確自身優(yōu)勢，選準(zhǔn)方向后便持之以恒。同時，趙老師希望同學(xué)們勇于與老師交流，積極表達(dá)想法，并善用社團(tuán)等 “第二課堂” 資源，以藝術(shù)家的創(chuàng)造力與工程師的執(zhí)行力，投入未來四年的學(xué)習(xí)探索，最終交出滿意的青春答卷。
學(xué)海無涯，藝路漫漫。本次新生研討課在輕松而熱烈的氛圍中落下帷幕。新生們紛紛表示，通過這次活動，對公共藝術(shù)專業(yè)有了更立體地理解，對如何度過大學(xué)生活也有了更清晰的藍(lán)圖。這場面對面的交流，不僅成功搭建了一座師生溝通的橋梁，更點(diǎn)燃了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的無限熱情與期待。
系主任趙昆倫老師發(fā)表講話
張道吉和唐藝洋學(xué)長分享經(jīng)驗
高伊甫學(xué)長分享經(jīng)驗
活動現(xiàn)場
同學(xué)們認(rèn)真聽講
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