【團(tuán)學(xué)蘇刊9月27日】習(xí)近平總書(shū)記在貴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，貴州歷史底蘊(yùn)深厚，紅色文化豐富，民族文化多姿多彩，要利用這一優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)文化自信、化風(fēng)育人，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
跟隨習(xí)近平總書(shū)記的腳步，威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676“青火計(jì)劃”暑期實(shí)踐團(tuán)，走進(jìn)貴州省黔東南州，一場(chǎng)青年與鄉(xiāng)村的文化故事就此展開(kāi)。
扎根基層，解碼振興新路徑
基層是國(guó)家治理的最末端，也是服務(wù)群眾的最前沿。實(shí)踐團(tuán)在從江縣獨(dú)洞村駐村第一書(shū)記李守強(qiáng)的帶領(lǐng)下，深入榕江縣“村超”現(xiàn)場(chǎng)，解鎖文化資源活化利用的“村字頭”招牌；走進(jìn)中國(guó)旅游集團(tuán)定點(diǎn)幫扶的黎平縣黃崗村，探尋傳統(tǒng)村落保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融合范例；走進(jìn)學(xué)校扶持合作社“從江美能種養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，破譯鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)的致富密碼；來(lái)到從江縣美德村返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)“云上糧倉(cāng)”，考察“小而精”的農(nóng)文旅一體化發(fā)展路子。實(shí)踐團(tuán)用腳步丈量大地，用心感悟新時(shí)代的發(fā)展成就。
實(shí)踐團(tuán)深入挖掘各地在產(chǎn)業(yè)融合、文化賦能、鄉(xiāng)村協(xié)同治理等領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，編纂形成《少民村落文旅開(kāi)發(fā)案例集》，為鄉(xiāng)村發(fā)展整理寶貴范例。聚焦從江美能種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，實(shí)踐團(tuán)精準(zhǔn)剖析其市場(chǎng)困境，深挖產(chǎn)品天然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，匠心打造“問(wèn)天生”系列禮盒設(shè)計(jì)，助力提升當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)辨識(shí)度與附加值。
文化探尋，煥新鄉(xiāng)村新面貌
農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，承載著一方水土的歷史記憶與民俗風(fēng)情，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。黔東南各地的稻米節(jié)、喊天節(jié)、斗牛的習(xí)俗，不僅傳承了農(nóng)耕文化，更喚醒了人們心底的文化記憶，成為展示地域特色的金字招牌。實(shí)踐團(tuán)總結(jié)整理《采色從江》鄉(xiāng)村文化繪本，把當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、傳統(tǒng)建筑、古老技藝統(tǒng)統(tǒng)收入“備忘錄”，豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，筑牢文化自信根基。其間，實(shí)踐團(tuán)拜訪侗寨古樂(lè)傳承人，拍攝短視頻，借助學(xué)校官方抖音、B站等多平臺(tái)賬號(hào)推廣，將文化資源轉(zhuǎn)化成流量，讓古老的侗寨故事被更多人聽(tīng)到。
“江山是主人是客，我們祖祖輩輩都靠這土地吃飯”，在這片土地上，農(nóng)耕文化代代傳承，早已融入高山侗寨的血脈。實(shí)踐團(tuán)操作著無(wú)人機(jī)，穿梭于山川之間，捕捉梯田層層疊疊的光影，將村落的山水之美濃縮進(jìn)《采色影像集》的鏡頭。依托當(dāng)?shù)靥萏锱c水庫(kù)的獨(dú)特地貌，實(shí)踐團(tuán)設(shè)計(jì)為獨(dú)洞村設(shè)計(jì)村標(biāo)，不僅賦予村落新的形象，更讓這片土地的文化記憶得以延續(xù)。梯田的波光、村落的煙火，都在這方影像與符號(hào)中煥發(fā)生機(jī)。
支教課堂，點(diǎn)亮從江新夢(mèng)想
為豐富轄區(qū)內(nèi)少年兒童暑假生活，實(shí)踐團(tuán)盡心打造“美育+N”多元課程體系，在從江縣獨(dú)洞小學(xué)開(kāi)設(shè)14門特色課程。其中，實(shí)踐團(tuán)重點(diǎn)推出《小白熊的喀斯特奇遇》設(shè)計(jì)學(xué)科特色課程，巧妙融合鄉(xiāng)村文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，賦予其豐富的新表現(xiàn)形式。課堂上，孩子們把村前屋后獨(dú)特的鄉(xiāng)村景致為藍(lán)本，在威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676吉祥物小白熊的陪同下，開(kāi)啟一場(chǎng)紙上探險(xiǎn)之旅，于指尖觸摸家鄉(xiāng)山川大地之美。
以黔東南獨(dú)特的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)為靈感，實(shí)踐團(tuán)與獨(dú)洞小學(xué)的孩子們合作，共同設(shè)計(jì)了四款卡通公仔，讓那些流傳千年的傳統(tǒng)文化，真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，他們分別是象征牛斗人和的“邦小?！薄c祝稻米豐收的“邦小穗”、代表了槍手部落的“邦小岜”、演繹瑤浴功效的“邦小瓢”。在動(dòng)手創(chuàng)作中，孩子們觸摸祖輩的傳奇故事，將“文化傳承”化作“文化認(rèn)同”的真切體悟，促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676“青火計(jì)劃”暑期實(shí)踐團(tuán)深入黔東南的旅程，不僅是一次響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召、投身鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐，更是一堂鮮活的社會(huì)“大思政課”和人才培養(yǎng)的實(shí)踐課堂。
威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676始終將社會(huì)實(shí)踐作為立德樹(shù)人的重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青年學(xué)子在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、投身基層一線的火熱實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)青春。此次黔東南之行，正是學(xué)院深化實(shí)踐育人、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的生動(dòng)縮影。青年學(xué)子們用腳步丈量責(zé)任，以專業(yè)賦能鄉(xiāng)村，在廣袤的田野上書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的青春答卷。
本文來(lái)源：團(tuán)學(xué)蘇刊
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