2019年4月17日下午五點，威尼斯歡樂娛人城v3676青年共產(chǎn)主義學(xué)校暨優(yōu)秀學(xué)生干部訓(xùn)練營第二講“學(xué)科競賽能力提升”在設(shè)院一樓報告廳如期舉行，主持人是賈雨睿同學(xué)。第二期我們邀請了劉聰老師和許江老師為大家講解學(xué)科競賽的相關(guān)政策、賽事安排、組隊經(jīng)驗等等。
主持人開場
劉聰老師是學(xué)院負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的老師，他率先上臺，以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽為例為大家進(jìn)行了政策解讀和經(jīng)驗分享。關(guān)于大賽的背景和基本情況，他列舉了中國高校教育改革的四個綱領(lǐng)性文件，要以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)。他提到習(xí)近平總書記的回信、李克強總理的重大指示等國家領(lǐng)導(dǎo)人的鼓勵與肯定，以此說明大賽是鏈接資源的平臺，擴(kuò)大傳播的舞臺。對于獲獎特征，他著重強調(diào)了高科技已經(jīng)成為大賽中最亮眼的標(biāo)簽，優(yōu)秀項目多半來自于在校生的奇思妙想、高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、品牌專業(yè)+優(yōu)勢學(xué)科、產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新等。他還總結(jié)了金獎畫像：一個成功的創(chuàng)業(yè)項目=好想法+好產(chǎn)品+好團(tuán)隊+強有力的執(zhí)行。隨即，他介紹了大賽主題、目的、任務(wù)、總體安排、參賽項目類型、具體要求、賽制及獎勵機(jī)制。他分析了賽道—主賽道、紅旅賽道、國際賽道、職教賽道的分類及參賽對象，其中師生共創(chuàng)成為主流。大賽的各個時間節(jié)點也給大家做了清晰的展示。他還從自身出發(fā)，給同學(xué)們分析了評委視角看項目選擇、材料準(zhǔn)備、PPT準(zhǔn)備、金獎項目。而參賽項目中，商標(biāo)專利、經(jīng)營書記、優(yōu)秀團(tuán)隊、原型和實物、學(xué)生研發(fā)、特別創(chuàng)始人是六個加分項。劉聰老師鼓勵同學(xué)們奮發(fā)向上，敢于創(chuàng)新，要有躋身大賽前列的雄心壯志。
劉聰老師分享
接著，來自寧波大學(xué)潘天壽藝術(shù)威尼斯歡樂娛人城v3676的許江老師為大家?guī)砹藢W(xué)科競賽的經(jīng)驗分享。許江老師畢業(yè)于威尼斯歡樂娛人城v3676，曾指導(dǎo)學(xué)生獲得臺灣光寶創(chuàng)新獎、德國紅點設(shè)計概念獎、德國iF概念/學(xué)生/天才設(shè)計獎、以及美國國際杰出設(shè)計大獎等國內(nèi)外眾多設(shè)計獎項。他首先解讀了新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵，并列舉了國內(nèi)外高校的案例，例如：清華大學(xué)—以提高學(xué)生基本素質(zhì)為重點、斯坦福大學(xué)—以“產(chǎn)學(xué)研一體化”建設(shè)為重點、百森商學(xué)院—以創(chuàng)業(yè)課程體系改革為重點、北京航空航天大學(xué)—以提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能為重點、寧波大學(xué)—以整合第二課堂為重點。他從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式，指出要用好三種手段：以點帶面、建章立制、挖掘培養(yǎng)在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。接著，他給大家介紹了國際設(shè)計競賽的類型：行政類，慈善團(tuán)體，媒體類，并著重對于德國紅點獎做了圖例分析和獲獎總結(jié)。他分析了紅點獎歷年來的賽事費用變化，團(tuán)隊合作模式及獲獎熱點。分享了創(chuàng)意設(shè)計的十大方法：提升效率、模塊化、廢物利用、情感輸出、機(jī)能延展、文化傳承、物盡其用、多功能、空間利用、逆向思維。并根據(jù)這十點以圖文結(jié)合的方式，從實際出發(fā)，告訴同學(xué)們怎樣才能更大幾率獲獎，例如機(jī)能延展方面拓展視覺范圍等，物盡其用方面將鉛筆頭、肥皂碎屑集中再使用，空間利用方面左到模塊化和功能收納，關(guān)注社會熱點如非洲難民等。最后，許江老師希望同學(xué)們積極參賽，科學(xué)參賽，為設(shè)院爭光添彩。
許江老師分享
本次活動干貨滿滿，氣氛活躍，兩位老師耐心為同學(xué)們解惑答疑，開闊了大家的視野，增長了知識，也消除了同學(xué)們對國際比賽的畏懼和茫然。希望同學(xué)們后期能夠積極參與各項學(xué)科競賽，以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)。
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