江南大學(xué)人文學(xué)院教授

出生年月：1983年12月

所屬學(xué)科：教育技術(shù)學(xué)

訪學(xué)/海外經(jīng)歷：新加坡南洋理工大學(xué)

主講課程：新生研討課、WEB學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)

主持項(xiàng)目

1.2022年度國(guó)家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“協(xié)作知識(shí)建構(gòu)會(huì)話智能化分析與反饋研究”（20萬(wàn)）

1. 2018年度國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“在線協(xié)作學(xué)習(xí)投入分析與評(píng)價(jià)研究”（20萬(wàn)）；

2. 2014年度國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“基于同伴互評(píng)的在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”（15萬(wàn)）；

3. 2018年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目“在線學(xué)習(xí)行為建模研究：結(jié)構(gòu)、影響機(jī)制及作用”（10萬(wàn)）；

4. 2020年度江蘇省社科基金項(xiàng)目“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的計(jì)算思維跨學(xué)科發(fā)展研究”；

5.教育部“十二五”教育規(guī)劃青年項(xiàng)目“基于問(wèn)題解決的在線學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究”（2萬(wàn)）；

6.中央直屬高校專項(xiàng)科研重點(diǎn)項(xiàng)目“信息化環(huán)境下理解性教學(xué)理論構(gòu)建與實(shí)踐研究”（40萬(wàn)）；

7. 2021年度認(rèn)知智能國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目“基于AI學(xué)習(xí)機(jī)的精準(zhǔn)個(gè)性化學(xué)習(xí)效果評(píng)估”（45萬(wàn)）

8.認(rèn)知智能國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目“基于數(shù)字基座學(xué)小學(xué)綜合評(píng)價(jià)研究”（25萬(wàn)）

9.2024~2026年無(wú)錫經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)因材施教智慧教育示范區(qū)引領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目（160萬(wàn)）

10.2024-2025年度人工智能教育普及示范項(xiàng)目（30萬(wàn)）；

代表性論文

1.Ma, Z. Q., Kong, L. Y., Tu, Y. F., Hwang, G. J., & Lyu, Z. Y. (2024). Strengthening collaborative argumentation with interactive guidance: a dialogic peer feedback approach based on the six thinking hats strategy. Interactive Learning Environments,2024, 1–25. （SSCI Q1）

2.Ma, Z. Q., Cui, X., Liu, W. P., & Tu, Y. F. (2024). ChatGPT-assisted collaborative argumentation: Effects of role-playing prompts on students’ argumentation outcomes, processes, and perceptions. Educational Technology & Society.2024, 1-16.（SSCI Q1）

3.Verifying causal relationships among the presences of the Community of Inquiry framework in the Chinese context. The International Review of Research in Open and Distributed Learning,2017（09）(SSCI)；

4.Assessing individual contribution in collaborative learning through self- and peer-assessment in the context of China. Innovations in Education and Teaching International,2018（12）(SSCI)；

5.基于SOLO分類理論的思維發(fā)展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究[J].遠(yuǎn)程教育雜志, 2024, 42 (03).（CSSCI）

6.馬志強(qiáng),孔伶玉.以學(xué)習(xí)者為中心的評(píng)價(jià)何以可能——學(xué)評(píng)融合視域下的自主與同伴互評(píng)研究前沿進(jìn)展[J].電化教育研究, 2022, 43 (10): 41-48+56. （CSSCI）

7.面向多維關(guān)聯(lián)的社會(huì)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析——協(xié)作學(xué)習(xí)交互研究的新進(jìn)展，遠(yuǎn)程教育雜志,2020,38(06)（CSSCI）；

8.從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與配對(duì)編程到跨學(xué)科綜合設(shè)計(jì)——基于2006-2019年國(guó)際K-12計(jì)算思維研究的元分析，遠(yuǎn)程教育雜志,2019(05)（CSSCI）；

9.跨學(xué)科協(xié)作學(xué)習(xí)何以有效——STEM教育中CSCL應(yīng)用效果的元分析，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究,2021,33(01)（CSSCI）；

10.馬志強(qiáng),管秀.面向多維關(guān)聯(lián)的社會(huì)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析——協(xié)作學(xué)習(xí)交互研究的新進(jìn)展[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2020,38(06):96-103；

專著（報(bào)告）編著

1.社會(huì)認(rèn)知互動(dòng)的多維刻畫——協(xié)作學(xué)習(xí)投入理論建構(gòu)與實(shí)踐探索-中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社-2021.12（獨(dú)著）；

2.從相互依賴到協(xié)同認(rèn)知-信息化環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)研究-中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社-2019.7（獨(dú)著）；

3.在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究與發(fā)展-中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版-2017（獨(dú)著）；

4.網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體支持下的教師專業(yè)發(fā)展研究（2019）；

5.高中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革（2022）；

獲獎(jiǎng)情況

1.教育部第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）青年成果獎(jiǎng)

2.江蘇省第十七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；

3.江蘇省第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；

4.第五屆江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；

5.2019、2023年度江蘇省社科應(yīng)用精品工程一等獎(jiǎng)；

6.2022年度國(guó)家級(jí)（高等教育）教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；

7.2018、2022年度度無(wú)錫市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)；

社會(huì)學(xué)術(shù)兼職

1.中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能委員會(huì)常務(wù)理事；

2.教育部高校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)工作秘書(shū)；

3.教育部全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化典型案例工作小組專家；

4.江蘇省教育信息化“十四五”規(guī)劃專家組成員；

5.中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)分會(huì)常務(wù)理事；

6.江蘇省高等教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)副理事長(zhǎng)；

7.清華大學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)”雜志社編委

8.國(guó)際期刊“Computers & Education（SSCI）”、“The International Review of Research in Open and Distributed Learning（SSCI）”、“Innovations in Education and Teaching International（SSCI）”“Journal of Computers in Education”等10余本國(guó)際期刊審稿人；

9.“教育研究、遠(yuǎn)程教育雜志”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究”“現(xiàn)代教育技術(shù)”、開(kāi)放學(xué)習(xí)研究等期刊外審專家；

10.2023年度GCCCE“學(xué)習(xí)科學(xué)與計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)”分會(huì)主席